一.这一段写的是"春花"，可这里写了蜜蜂和蝴蝶，其原因是 （ ）
二.．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其
三.课文体现了朱自清散文语言怎样的特点？
四.特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
五.定义：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
六.激发联想和想象，体会课文优美的情境。
七.深入学习比喻修辞手法，欣赏比喻给文章带来的美感，并运用于写作。（难点）
八.结构比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语。
九.品读文章细节，探究语言特点。
一零.暗喻，即本体和喻体出现，比喻词不出现，变成了“是”“成了”“变成”等词语连接。
一一.春天是个魔术师谁比她更神奇谁比她更美丽她用魔杖拍拍天空的脸庞天空顿时露出了笑颜明媚的阳光给云朵镶上金边她用魔杖碰碰大山的肩膀群山马上睁开惺松的睡眼脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳她用魔杖点点大地的胸膛花儿草儿赶紧钻出被子仰着一张张可爱的笑脸她用魔杖敲敲河流的琴弦河流立刻发出优美的潺潺情不自禁唱出心中的喜悦 春来了!春来了可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了仅供参考！希望我的回答能够帮到你！望采纳！
一二.“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说……”“忍”住哭声的母亲还“忍”住了什么？
一三.定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象特征作用程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
一四.扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
一五.明喻，即本体喻体和比喻词都存在。
一六.反复：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
一七.深入学习比喻修辞手法，欣赏比喻给文章带来的美感，并运用于写作。（难点）自主预习阅读下面的小资料，完成填空。
一八.抓住景物特征，梳理景物描写的条理并应用于写作。（重点）
一九.蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的头饰。
二零.蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的精灵。
二一.掌握并学会运用比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问，对引用对比借代反语也应有所了解。
二二.文中加点的"满"字与前文中的一个字相照应，这个字是：____________
二三.打比方说吧，你倒毙了，我再开枪打你你不可能再死一次吧，你已经死了。
二四.． 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是_______，字___________，______代大诗人著有《________》。
二五.作者描写了济南冬天里的哪些景物？请给文章描写的每一个景物画面取个名字。
二六.借喻因为是喻，一般可以补进本体和喻词。
二七.文段最后一句话里写野花数量多的词语是_________，写种类多的词语是
二八.除了以上词语，本文还有不少富有表现力的词语，从文中找出来，并说说这些词语好在哪里。修辞赏析要注意四个方面：找准修辞说清表达效果具体内容以及体现的情感。比如本句是拟人的修辞，表达效果是“形象生动”，具体内容就是“一种安详舒适的感觉和济南冬天的特点”，体现的情感是“作者对济南冬天的喜爱”。
二九.排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
三零.作用主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
三一.除了修辞手法的运用，本文还有不少富有表现力的词语，从文中找出来，并说说这些词语好在哪里。
三二.对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
三三.接天莲叶无穷碧：写出了____ ，______ 觉。