一、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
二、平凡岗位上播种希望，平淡生活中显示精彩。
三、合理安排时候，等于节约时间。
四、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
五、教师用心去培育学生，学生用成长去成就教师。
六、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
七、点一盏灯，照亮人生；捧一颗心，携生共进。
八、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
九、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
一零、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
一一、爱孩子是人的天性，爱学生是老师的责任。
一二、对事无情，对人要有情；对事不对人。
一三、做人诚为本，做事实为基。
一四、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
一五、无论发生什么事情，都要站在对方的角度，体验一下对方的感觉。
一六、把学生当成自己的亲人，把家长当成自己的朋友。
一七、终身学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
一八、满腔热忱铸就完美灵魂，一片丹心塑造美丽心灵。
一九、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
二零、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
二一、春风化雨，润物无声；爱心似火，育人有方。
二二、师德如山，山高水远；知识如水，水深流长。
二三、乐于做学生的良师，更乐于做学生的益友。
二四、是宽容而不是纵容，是诱导不是命令。
二五、精心教，总有收获；专心学，必成大器。
二六、做学校的有功人，不做学校的邀功人。
二七、学而不思则惘，思而不学而殆。
二八、以爱育人，有耐心、有细心、有恒心。
二九、对他人多一点关心，对自己多一点信心，对教育多一点专心。
三零、问渠那得清如许，为有源头活水来。
三一、千学万学学做真人，千教万教教人求真。
三二、若要用知识，须用勤苦得。
三三、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
三四、象画画一样，塑造出绚丽多彩的学生。
三五、只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。
三六、尊重他人，等于尊重自己。
三七、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
三八、星星，哪怕是最小的星星，它也会发光。
三九、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
四零、教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容而已。
四一、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
四二、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
四三、没有完美的个人，只有完美的团队。
四四、知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。
四五、静下心来教书，潜下心来育人。
四六、站在三尺教育事业讲台上，只有大舍，才能大取。
四七、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。
四八、为人是师，其行宜表；德行为先，群孺唯瞻。
四九、将心比心，理解万岁，师生共同进步。
五零、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
五一、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
五二、厚爱严管，言传身教，为人师表。
五三、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
五四、教育需要爱，更需要爱的艺术和爱的技巧。
五五、成功来自坚持，执着创造奇迹。
五六、用爱呵护学生的心灵，赏识的目光看待每位学生。
五七、三尺讲台，两袖清风。不为名所苦，不为利所累。
五八、阳光沐浴万物，无私不偏，师爱亦是如此。
五九、诗书养性，文章育人。
六零、快乐的老师，才会有快乐的教室，才会有快乐的学生。
六一、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。
六二、忍耐是人生的必修课。个人必须服从集体。
六三、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。
六四、甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
六五、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
六六、勤教善研，一丝不苟，深思熟虑，百折不挠。
六七、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
六八、勤对工作，爱对学生，礼对家长、谦对同事。
六九、德备言自立，业精教乃成。
七零、树木、树人，树良心；育苗、育才，育师德。
七一、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
七二、博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎。
七三、自负，骄傲，看不起别人会招致身在群体而情感孤立。
七四、三寸粉笔书快乐教育，三尺讲台谋幸福人生。
七五、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
七六、虽好心有时不会有好结果，但不能因此不做好心人。
七七、忍一时风平浪静；退一步海阔天空。
七八、让学生在快乐中学习，在幸福中成长。
七九、避免与领导、同事公开对立。
八零、博学，耐心，宽容是教师的基本素质。
八一、知识是一种欢乐，而好奇心则是知识的萌芽。
八二、未来不只是用来向往的，更是用来鞭策自己的。
八三、教育之灯因热情而点燃，教育之舟因拼搏而前行。
八四、无害人之心，无防人之意，有宽心之境。
八五、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
八六、要做一个对社会、家庭、学校用高度责任心的人。
八七、尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。
八八、要有比教师学习更快的能力。要有比别人善于学习的能力。
八九、备课组的活动质量，决定学科质量。
九零、言传身教，正已正人；求索创新，育已育人。
九一、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。
九二、让师爱在教育中闪光，让学生在关爱中成长。
九三、以我的真心，换学生的真心，成为学生永远的朋友。
九四、事业因努力而充实，人生因奋斗而精彩。
九五、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
九六、教育学生，要把学生的思想与自尊感融为一体。
九七、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
九八、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
九九、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
一零零、只为成功找方法，不为失败找理由。
一零一、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
一零二、一丝不苟论是非曲直，孜孜不倦画大小方圆。
一零三、育人如育苗，和风细雨催苗壮，狂凡暴雨摧苗折。
一零四、因为教育，所以我存在；因为学生，所以我灿烂。
一零五、领悟数学天地，超越平凡教室。
一零六、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
一零七、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
一零八、博览群书何其好也，共育英才不亦悦耳。
一零九、聪明出于勤奋，天才在于积累。
一一零、真诚待人，勤奋做事，心系学生，不断进取。
一一一、看别人不顺眼，是自己修养差。
一一二、以慧心悟人，以爱心育人，以赤子之心化人。
一一三、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
一一四、学校重视劳力而非苦力，做事力求效率。