“儿子8岁了，我叫他自己去买东西他竟然不知道选什么，看着他拿着钱在货架前踌躇不前，六神无主的样子，真的很生气，买个东西这 么难吗？”
我能理解宝妈，但是这跟宝贝有关系吗？你的宝贝才8岁，现在这个情况完全是你教育出来的结果，宝贝连基本的选择商品的小事都不能做主，这是独立差的表现，是家长长期包办的结果。
宝贝的事都是你在做决定
宝贝一两岁不会买东西，我们给他什么他就接受什么，这是每个人必经的阶段。可是如果宝贝渐渐长大了，开始要自己想要的东西了，很多家长已经养成了什么都要为宝贝挑选的习惯，认为自己选的才是最适合宝贝的。
比如宝贝要买糖吃，会马上反对说道：糖吃多了会损害牙齿，还不如买点有营养的东西吃。宝贝要买一瓶可口可乐，家长又会说道：“饮料喝多了没好处，碳酸水有腐蚀，还不如买一瓶牛奶呀。”于是宝贝选择了牛奶。
还有的家长带宝贝去买鞋子，他看中了一双带怪兽图案的，可是妈妈说道：“这种鞋子质量不好，妈妈跟你选的鞋子质量好，耐穿。”于是宝贝顺从了妈妈的意见。
总之，宝贝每次买东西的时候，家长总是在旁边叽叽喳喳发表意见，热心会为宝贝出谋划策，嘴上说让宝贝选，最后还是家长做主。时间长了，宝贝的独立意识丧失，不会思考，没有主见，万事无所谓。所以我们代替宝贝做所有事的时候，恰恰是以爱的名义去伤害他。
应该宝贝做的事都是你在做
现实中还有一部分家长，从不让宝贝劳动，有的竟说道：“我疼都来不及，还忍心让宝贝劳动？”也有的说道：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的宝贝还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的宝贝还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的宝贝，这决不是耸人听闻。
所以，年轻的父母们，“前车之鉴，后事之师”，宝贝小的时候，尽量要让他自己学会做事，让宝宝自己去买东西，这是锻炼宝贝独立能力的一个很好的渠道，还会有意外的收获。
一、不管买什么东西，尽量要让宝贝自己拿主意，培养他的独立意识。不要用成人的眼光去判断事物的好坏，不要用父母的好恶来左右宝贝的选择，哪怕宝贝选错了也不要紧，只要他满意，有的道理可以在事后再讲。
二、让宝贝自己买东西可以培养宝贝的金钱意识，学会管理自己的财务，多让他自己算账，等宝贝到三年级的时候就会发现，数学里“钱”的知识他已经知道了。
三、锻炼宝贝的胆量，敢于主动去与陌生人打交道。
宝贝缺乏主见，优柔寡断，罪魁祸首就是父母。相信很多家长已经深受其害，不得不用更多的时间和精力来弥补，那么怎么锻炼宝贝的独立意识呢？
做好这5点，轻松培养独立性
做一半留一半
家长们不要为宝贝包办一切，而是做一半、留一半，给宝贝提供接近劳动者和适当参与劳动的机会，是培养和训练宝贝自我服务能力的有效途径。做的那一半，是家长给宝贝树样板、指明的方向，是引导性的示范；留下的那一半，是培养宝贝自立、勤劳的机会，是良好生活习惯形成的过程。这个方法的成功之处在于巧妙利用了宝贝的心理，并在教育上加进了启迪与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做，因此，“要我做”也转成了“我要做”，其效果自然更胜一筹。
比如，在为宝贝换鞋袜时，只给宝贝穿上一只鞋、一只袜子，另一只让宝贝自己做，宝贝的鞋脏了，就手把手教宝贝擦亮一只鞋，另一只鞋交给他自己动手擦干净。
要学会关心他人
尝试让宝贝学会关心他人，比如说爸爸下班回家非常的累，这时可以躺在床上对宝贝说自己好累让宝贝帮着你按摩下，你要很高兴的感谢，这样宝贝尝试到了关心他人的快乐就会继续下去，这样宝贝就逐渐的学会关心他人，可以开始自己做事了。
一定要让宝贝尽情尝试
在宝贝想尝试做某件事情的时候，很多家长都怕宝贝伤到而阻止，长时间就会让宝贝对父母有依赖性，家长们可以尝试让宝贝自己做事情，不放心的话可以从旁协助。比如宝贝要帮助妈妈洗碗，但是怕宝贝把碗摔破划到手，这时妈妈可以把洗碗盆放到低处，然后在一旁进行指导，这样会让宝贝喜欢上自己做事情，有了自信心，从而慢慢的学会独立。
让宝贝做选择
让宝贝自己选择，否则宝贝只会听从而不会自己选择，比如宝贝今天想要穿白色的衣服，而妈妈今天就想给宝贝穿红色的衣服，这种情况的时候如果两件衣服都可以穿的前提下，妈妈可以试着让宝贝自己选择。这样宝贝有了自己的主见就不会在以后的生活中处处的都要依赖父母了。
让宝贝去体验后果
生活中不要太宠宝贝，宝贝想要什么就要什么，应该让宝贝做出选择后敢于面对自己的选择。比如家里来一个小孩玩，就剩下了一个梨和一个苹果，他要选择吃一个，剩下的一个给邻居家的宝贝吃。当宝贝觉得味道不好非要吃别人那个，这时不能宝贝一哭闹就马上的给宝贝换，要让宝贝知道，这是自己的选择，无论好坏都要面对。
我们都期望宝贝永远生活在幸福中，但是不管我们多强大，宝贝总有离开我们身边的那一天，当我们不能时刻在宝贝身边时，那就教给宝贝一些技能来保护自己，从现在开始教宝贝一些本领吧！